接着又是整整两个时辰的教学，临近到太阳下山，天色逐渐昏暗下来，王辰才感觉火候差不多了。
今天的教学，勉强也算得上是填鸭式教学，非常一股脑的把所有的知识和信息塞到了老李脑海里。
所以功夫也就差不多了，再继续教下去的话，李世民这家伙不疯，王辰自己都要憋疯了。
给别人当老师确实挺爽的，但问题教一名成年人几个小时的拼音字母，一般人都顶不住。
“啪！”
把桌上的几张纸一收，非常干脆的递给了李世民。
王辰站起来伸了个懒腰，然后长出了一口气。
“总算是教的差不多了，接下来你只要拿着我这几张纸回去，自己琢磨琢磨，大致上记住我今天讲的，不出三两天，你就可以基本掌握这些玩意儿了。”
“不过我估计你也就是一时新鲜，在我这打发打发时间而已，指不定等你回去了，这几张纸都被你丢到臭水沟里去了。”
“反正也无所谓，这玩意儿纯粹随你兴趣。”
李世民立马郑重其事的把几张纸给叠好，然后往怀里一塞。
接着面带笑意的说道：“这你可就估计错了，我还真准备好好研究研究这些东西，毕竟咱现在也是个文化人，可不是什么目不识丁的纯商人。”
“而且王兄弟你今天教的，我基本都已经记下了，回去就算重新琢磨琢磨，也要不了多少时间。”
李世民没说假话，他现在确实基本都记住了。
可能还有一些没搞明白的地方，但回去只要对照这几张纸来回看几遍。
以他的脑瓜子，也无非就是多花点时间的事情罢了。
李二陛下心中已经决定了，只要等他熟悉了这些玩意儿，那立马就找几个朝中专门负责启蒙书籍编写，以及一些基础教育工作的官员。
由自己把这一套体系传给他们，然后让这些官员开始着手，分批更改大唐市面上的那些孩童启蒙教材。
相信用不了多久，这两套体系就能够辐射整个大唐的基础教育。
由下而上的文化教育改革，就先从那些小孩子开始着手吧。
最多十年时间，大唐的读书人就要进行更新换代，到时候推广出去的拼音字母和标点符号，就能够被整个读书人阶层给接受。
渐渐的取代现有的无断句无注音的书籍，这可是一桩功在当代，利在千秋的大事！
李世民除了上马打仗之外，对于这种能够福泽后世，载于史册的文化之功，也同样非常热衷。
只要能够成功，就意味着他李二将会是一位文武双全，文治武功的全面好皇帝！*